Diálogos teatrales

Dentro de los contenidos de expresión escrita del curso, hemos trabajado este año el diálogo teatral. El interés evidente del alumnado de 2ºB por el teatro se inició el curso pasado con el trabajo que realizamos en torno a la obra Ñaak el espantapájaros, de Íñigo Núñez. Ese interés por el teatro ha sido desde entonces una constante, convirtiendo a las lecturas dramatizadas de clase o a las excursiones al teatro en actividades favoritas.

Hace algunas semanas, el alumnado realizó, individualmente, un trabajo de expresión escrita que consistía en escribir un diálogo teatral con elección libre de personajes y opción a introducir un narrador. Dada la calidad de los trabajos realizados y el alto grado de entusiasmo demostrado en la actividad, decidí elegir siete de ellos para pasarlos a ordenador, leerlos colectivamente en clase, y después, asignar a cada niño un personaje para trabajarlos, en equipos, en forma de lecturas dramatizadas. Así, nuestra clase se convirtió en un reino de fantasía donde cada uno de los equipos trabajaba su lectura imaginando, probando y decidiendo su visión de la escena. La “seño” viajaba de sueño en sueño, recibiendo más que aportando. Después, cada equipo mostró su propuesta a la totalidad del grupo, y el autor correspondiente a la escena, hizo las apreciaciones oportunas sobre su visión de la obra para que el equipo correspondiente las tomara en cuenta.

Los niños quisieron seguir trabajando en casa, ¡incluso querían aprenderlo de memoria! Cuando a la mañana siguiente hicimos la lectura definitiva para toda la clase, no pude evitar recoger este testimonio para compartirlo con nuestros familiares y amigos. Es simplemente (aunque nada más y nada menos) un trabajo de clase, pero hay todo un bagaje de experiencias, vivencias y motivos en cada lectura, que hacen de esta actividad una de las más bonitas que he vivido junto a ellos.

Cada propuesta incluye una fotografía de sus protagonistas alrededor del autor, el texto de la lectura (podéis pinchar sobre la foto para agrandarla y leerlo mejor), y su vídeo correspondiente. La actividad se realizó el mismo día en que celebrábamos la Cruz de mayo en el cole, de ahí algunos atuendos curiosos… J ¡Espero que disfrutéis de este trabajo tanto como yo! ¡Hasta la próxima!

DIÁLOGO TEATRAL DE EMILIO 
Con Abril, Adrián, Antonio, Pedro y Javier

DIÁLOGO TEATRAL DE PEDRO 

Con Alberto, Laura,  Lola y José Manuel 

DIÁLOGO TEATRAL DE ANTONIO 

Con Alejandro, Álvaro, Emilio y Víctor

DIÁLOGO TEATRAL DE LOLA 
Con Emilio, Juan, Laura y María

 

DIÁLOGO TEATRAL DE ALBERTO 
Con Adrián, Javier Luis y Mario  

DIÁLOGO TEATRAL DE SOFÍA 

Con Carla, Laura, Patricia y Rocío

DIÁLOGO TEATRAL DE CARLA 

Con Candela, Carlos, Juan Carlos y Sofía

Taller de poesía I

Que los niños y niñas de 2ºB escriben sus primeros poemas, ya es una realidad. Durante el curso pasado, con el comienzo de la lectoescritura, leímos muchos poemas infantiles y cuentos rimados que siempre hicieron la delicia de sus oídos. Pero su deseo también era escribirlos, y en alguna ocasión, inventamos poesía en gran grupo a partir de palabras que definían a un personaje (como los poemas sobre Ñaak y Balia). Este año, la competencia lingüística del alumnado es mucho mayor, y su entusiasmo creativo se acerca de forma más autónoma al lenguaje literario mediante la rima, el hibérbaton, la repetición, el pararelismo, la comparación o el uso de adjetivos. 

Hace un par de semanas, Abril y Víctor inventaron un poema bajo el lema "Iguales pero diferentes" en la asignatura de Valores Cívicos y Sociales (es el poema que corresponde a la imagen de la izquierda). Cuando fue leído en el grupo de clase a la hora de lengua, la ilusión de todo el alumnado por "escribir más" se hizo tan evidente que organizamos un taller de poesía. Así, en equipos de cuatro o cinco, los niños decidieron un tema libre sobre el que escribir, hicieron su poema con un fabuloso trabajo en equipo, lo pasaron a limpio, y lo decoraron con este sorprendente resultado:

Taller de poesía I by maestra_margongue

Desde entonces, poemas espontáneos embellecen nuestro día a día, ya sean traídos de casa, escritos durante un intercambio de clase, reutilizando un papel inservible, o como opción elegida entre varias en el tiempo de descanso al término de una tarea, como es el caso de este poema escrito por José Manuel. 

¡Esperamos que hayáis disfrutado con nuestras creaciones!

Hecho con tus sueños

¡Cómo de rápido pasa el tiempo! Parece que fue ayer cuando empezamos nuestra aventura en 2º de Primaria, y ya estamos preparando el baile de fin de curso... ¡Señal de que lo pasamos bien en el cole y de que disfrutamos mucho!

Tal como hoy os he contado, aquí tenéis la canción "Hecho con tus sueños" y la coreografía sobre la que nos basaremos para nuestro espectacular baile... Es de Juan Rafael Muñoz, al que tengo un especial cariño por lo que ya sabéis. ¡Seguro que ensayáis también en casa con la familia! ¡Y eso sería estupendo, porque el día de la fiesta podríamos bailar todos juntos!

Recordad a la hora de ensayar, que preparamos el baile en espejo para que nos resulte más sencillo... ¡A pasarlo bien!

Coreografía base.

Canción con letra.

Nuestra compañera Laura GB, nos ha traído a clase este maravilloso dibujo tras nuestro primer día de ensayo... ¡Es impresionante cómo ha sabido captar este singular momento! ¡Me encanta! :-)