Holanda y sus molinos

¡Alejandro nos saluda acompañado en esta ocasión! ¡Lo hace junto a su hermana Carla, compañera también de nuestro cole! ¡Y desde Holanda, en Kinderdijk! ¡Con un fantástico vídeo! ¡Ahora comprendemos mucho mejor por qué Holanda es llamada Países Bajos, chicos! ¡Muchas gracias por vuestra divertida explicación!

En Kinderdijk, en el siglo XVIII, se construyó un sistema de 19 molinos de viento para drenar el agua, ya que Holanda es un país con territorios que se encuentran bajo el nivel del mar. Hoy, los molinos de viento de Kinderdijk, son un lugar representativo del país, incluyéndose en la UNESCO como patrimonio de la humanidad, siendo todo un símbolo de tenacidad e ingenio del pueblo holandés.

¿Y cómo asegurarnos de que no nos olvidaremos de esta interesante información y además podemos sentirnos más cerca de nuestro amigo viajero? ¡Pues construyendo un molino de viento en una sesión de plástica! Pinchando aquí encontraréis las instrucciones y la plantilla para confeccionarlo... ¡A nosotros nos quedaron unos molinos así de bonitos! ¡Mirad el proceso!

Y esta última fotografía, Alejandro, te la dedicamos a ti. Sólo están quienes tenían el molino terminado en el momento de hacer la foto, pero quiero que sientas el cariño de todos y cada uno (incluida la seño) desde el otro lado... ¡Te queremos y nos encanta que nos cuentes cosas de tu viaje! ¡Hasta la próxima!

Mis niños son de colores

Mis niños son de colores... me pintan sonrisas y decoran mi razón. Mis niños son héroes... me protegen del miedo y sacan de mí lo mejor. Mis niños son de azúcar... dulces como el chocolate e intensos como el turrón. Mis niños son de espumita... suaves y sutiles como una pompa de jabón. Mis niños son artistas... interpretan la vida por un mundo mejor. Mis niños vuelan... con sus poemas, sus juegos y bailando una hermosa canción. Mis niños son amorosos... sus abrazos y sus besos alimentan mi corazón. Mis niños son maestros... con ellos aprendo abrazando al cariño en mi interior. Mis niños son estrellas y planetas... brillan y reflejan la luz del Amor.

Mi segundo hogar, mi otra familia, se ha marchado hoy de vacaciones... No hay agua, tierra o sol, que me descubra un mundo mejor... En cada ola saltarán conmigo, en cada risa me acompañará su entusiasmo, y en cada sueño, despertaré recordando una historia de ilusión... 

¡Feliz verano! 

Nuestra gran noche

Hay momentos que no pueden contarse, sino sentirse. Momentos que son resumen de tantas cosas que no caben en palabras pero se comparten con un abrazo. Momentos muy especiales que al recordarlos, bañamos los ojos de emoción. Momentos que no se buscan, sino que llegan. Momentos de colores, de caricias, de paz, de amistad, y de mucho amor...

Gracias, mis niños, por hacerme sentir la capitana del mejor equipo, por regalarme vuestro cariño, por enseñarme tantas cosas, y por motivarme a crecer. Gracias, papás, por vuestra confianza y vuestra colaboración en esta maravillosa labor que, con respeto y pasión, abordo lo mejor que sé con vuestros hijos. 

La noche del pasado viernes 17 de junio bien pudo ser el sueño de aquella niña que jugaba a ser algo más que maestra... 

Gracias por hacérmelo fácil, por vuestro cariño, y por esos regalos tan llenos de significados especiales. Ahora, mis veintisiete nombres de luz, conmigo, para siempre... Nunca un medallón fue tan brillante ni una pulsera dijo tantas cosas...

Os dejo con la grabación de la magnífica actuación de nuestros niños, y con el maravilloso vídeo que Carmen, mamá de Pedro, ha hecho para todos nosotros, con una sensibilidad y una delicadeza que pueden captarse en cada instante.

Os animo a que me enviéis por email vuestras fotos preferidas de la fiesta para que  pueda compartirlas con todos en el blog.
Mientras tanto, nos queda vivir apasionadamente estos tres últimos días de cole... ¡A por ellos!

 G R A C I A S 

Repaso de 2º

¡Repasar es divertido! ¡Y en el ordenador, más! ¿De cuánto te acuerdas? ¿Quieres sorprender en casa este verano? ¡Tienes muchas actividades donde elegir!




Actividades para hacer en el ordenador
Lengua
Matemáticas
Ciencias Sociales 
Ciencias de la Natiraleza
Sciences
Inglés

Comprensión lectora
Problemas

Y si tienes ganas de trabajar un poquito sobre papel... ¡Puedes imprimir algunas de estas fichas! ¡Tercero será pan comido!

Actividades para imprimir
Lengua I
Lengua II
Lengua III
Matemáticas I
Matemáticas II

Diálogos teatrales

Dentro de los contenidos de expresión escrita del curso, hemos trabajado este año el diálogo teatral. El interés evidente del alumnado de 2ºB por el teatro se inició el curso pasado con el trabajo que realizamos en torno a la obra Ñaak el espantapájaros, de Íñigo Núñez. Ese interés por el teatro ha sido desde entonces una constante, convirtiendo a las lecturas dramatizadas de clase o a las excursiones al teatro en actividades favoritas.

Hace algunas semanas, el alumnado realizó, individualmente, un trabajo de expresión escrita que consistía en escribir un diálogo teatral con elección libre de personajes y opción a introducir un narrador. Dada la calidad de los trabajos realizados y el alto grado de entusiasmo demostrado en la actividad, decidí elegir siete de ellos para pasarlos a ordenador, leerlos colectivamente en clase, y después, asignar a cada niño un personaje para trabajarlos, en equipos, en forma de lecturas dramatizadas. Así, nuestra clase se convirtió en un reino de fantasía donde cada uno de los equipos trabajaba su lectura imaginando, probando y decidiendo su visión de la escena. La “seño” viajaba de sueño en sueño, recibiendo más que aportando. Después, cada equipo mostró su propuesta a la totalidad del grupo, y el autor correspondiente a la escena, hizo las apreciaciones oportunas sobre su visión de la obra para que el equipo correspondiente las tomara en cuenta.

Los niños quisieron seguir trabajando en casa, ¡incluso querían aprenderlo de memoria! Cuando a la mañana siguiente hicimos la lectura definitiva para toda la clase, no pude evitar recoger este testimonio para compartirlo con nuestros familiares y amigos. Es simplemente (aunque nada más y nada menos) un trabajo de clase, pero hay todo un bagaje de experiencias, vivencias y motivos en cada lectura, que hacen de esta actividad una de las más bonitas que he vivido junto a ellos.

Cada propuesta incluye una fotografía de sus protagonistas alrededor del autor, el texto de la lectura (podéis pinchar sobre la foto para agrandarla y leerlo mejor), y su vídeo correspondiente. La actividad se realizó el mismo día en que celebrábamos la Cruz de mayo en el cole, de ahí algunos atuendos curiosos… J ¡Espero que disfrutéis de este trabajo tanto como yo! ¡Hasta la próxima!

DIÁLOGO TEATRAL DE EMILIO 
Con Abril, Adrián, Antonio, Pedro y Javier

DIÁLOGO TEATRAL DE PEDRO 

Con Alberto, Laura,  Lola y José Manuel 

DIÁLOGO TEATRAL DE ANTONIO 

Con Alejandro, Álvaro, Emilio y Víctor

DIÁLOGO TEATRAL DE LOLA 
Con Emilio, Juan, Laura y María

 

DIÁLOGO TEATRAL DE ALBERTO 
Con Adrián, Javier Luis y Mario  

DIÁLOGO TEATRAL DE SOFÍA 

Con Carla, Laura, Patricia y Rocío

DIÁLOGO TEATRAL DE CARLA 

Con Candela, Carlos, Juan Carlos y Sofía