Postcard from Sarah

My dear students! Are you enjoying your holidays? We'll meet soon! :-)
This is a postcard to you from Sarah! Why don't you write her back and practice your English?

¡Hasta el curso que viene!

Hoy sí... Hoy se acabó el curso. Hoy nos hemos deseado un buen verano y nos hemos dicho "Have a great summer". Nos hemos dicho eso, y otras cosas. Y otras, no nos las hemos dicho porque no hacía falta. Un abrazo o una mirada de emoción pueden decir mucho más que la más larga de las conversaciones. No todos los sentimientos se pueden expresar con palabras.

Nos hemos reído tanto esta mañana... Los vídeos antiguos (y no tan antiguos), los juegos "improvisados"... ¡Y me han dicho que en la fiesta del agua os habéis portado estupendamente! ¿Os dais cuenta del grupo que formáis? ¿Os dais cuenta de cómo os ponéis de acuerdo y os reís juntos? Yo sí. Y me encanta.

Muchas gracias por vuestros regalos, vuestras palabras, vuestros abrazos... Hacéis que me sienta afortunada. La compañía de vuestras familias y sus palabras emotivas me emocionaron una vez más. Momentos así quedan para siempre.

Os dejo algunas pinceladas del día de hoy, incluyendo ese agradecimiento que también ha hecho a mi madre (la autora del bizcocho) emocionarse. Le alegra enormemente saber que os ha gustado y os envía un saludo.

 

Mensajes en la pizarra :-)

Espero que mantengáis el contacto. ¡FELICES VACACIONES!

The Gruffalo (Representación)

¡Nuestra actividad The Gruffalo para los compañeros de 2º y 4º bilingües fue todo un éxito! ¡Qué maravilla! ¡Qué dramatización de la historia! ¡Qué actores! ¡Qué bailarines y cantantes! ¡Impresionante! ¡No puedo estar más contenta! Y me ha contado un pajarito que todos los profesores y niños que nos visitaron hablan maravillas de vosotros. Si es que... :-)

Os dejo los vídeos del ensayo general.

Nuestro grupo de teatro.

Nuestro cuerpo de baile.

¡Excelente trabajo, chicos!

To my awesome students

El curso llega a su fin. En cuestiones de salud, no ha sido ni está siendo el mejor. Profesionalmente, un año más de enriquecedoras experiencias que dejan huella en un corazón que ya está marcado por 24 singulares almas que crecen al son de la vida hecha canción.

GRACIAS. I love you, my dear 5th graders.

"Thank you for another wonderful school year. I'm sorry that I had to miss school for a while this year. I missed you so much! I LOVE YOU". 
-María-

Repaso para el verano.

¡Llegan las ansiadas vacaciones! Ha sido un año duro de trabajo y ahora toca descansar. Sin embargo, algún repaso del curso tampoco vendría nada mal para esos días largos de verano en los que el aburrimiento se apodera de vosotros... Os dejo algunas propuestas, además de recomendaros, como siempre, la lectura diaria (¡Ahora también en inglés!).

Sabéis que los libros que hemos utilizado en lengua, matemáticas y cono son de la editorial Santillana, proyecto "La casa del saber". Pues bien, aquí os dejo una página con actividades on-line para repasar todas las unidades de cada materia.

Lengua: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Santillana/lensant5.html
Matemáticas: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/M5.html
Cono: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Santillana/consant5.html

¿Cómo olvidarnos de Science? Para los más intrépidos, dejo también un enlace donde podéis seleccionar los temas que hemos tratado este año o en cursos anteriores para repasarlos o profundizar en ellos.

Science tercer ciclo: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/science5.html

También habrá lugar para el inglés, ¿no? Os dejo el enlace a Oxford Online Learning Zone, un sitio web creado para los alumnos que utilizan cursos de Oxford en Primaria. Para acceder, utilizad estos datos en el enlace http://primary.oolz.oupe.es/

Nombre de usuario: english-student
Contraseña: surprise

Y ante todo... ¡Pasadlo bien y descansad! ¡Recargad las pilas para el próximo curso! ¡Será vuestro último año en Primaria!

¡Ya tenemos ganadora del diario de los viernes!

Hoy hemos hecho el recuento de pegatinas en el diario de los viernes y... ¡tan solo se ha podido hacer el recuento en 15 cuadernos! Son muchos los que "tiraron la toalla" hace tiempo. En líneas generales, la actividad no ha resultado un éxito.

Pero yo quiero agradecer a aquellas familias que sí han fomentado el desarrollo de esta actividad su involucración y su interés. Sin duda, la recompensa de aquellos que sí optaron por seguir las recomendaciones ya está ahí: Un bonito diario de clase para el recuerdo y una expresión escrita de mayor calidad para sus hijos/as. ENHORABUENA.

La ganadora, porque SIEMPRE realizó su diario semanal y jamás se olvidó de pedir una firma a sus padres, es María Montaña. ¡FELICIDADES!

Fiesta de fin de curso

Vuestra actuación fue ESPECTACULAR. ¡Qué sincronización y qué grupo más compenetrado! Anoché me llevé a la cama esa imagen de 'mis niños' unidos para lograr el buen funcionamiento del equipo. Me encanta veros así, y seguiré luchando para que así sea SIEMPRE. 

Creo que el baile de este año ha sido de los mejores. Y creo que habéis disfrutado mucho con la canción. A mí me ha encantado. 

Muchos besitos. Me quedo con la satisfacción de haberos visto triunfar en el escenario. ¡CAMPEONES!

 

 

¡Preparados para salir al escenario!

The Wicked Witch is dead!

Farewell

Llegó el momento de decir adiós a Grace, la auxiliar de conversación que nos ha acompañado este año. Los niños y niñas de 5ºA han querido que Grace se lleve un pedacito de ellos. Por eso, le han preparado un cuaderno de historias, dibujos y vivencias que esperamos le haya gustado.

Para despedirse de nosotros, Grace nos ha preparado una actividad muy especial sobre United of Kingdom. Aquí dejo algunas muestras del trabajo de hoy para que un día tan emotivo no pase desapercibido.

Grace, muchas gracias por tu cariño, tu paciencia y por todo cuanto nos has enseñado. No te olvidaremos. Guardaremos un pedacito de ti con nosotros para siempre. ¡Y no te olvides de venir a visitarnos cuando regreses a España! Nos nos cansaríamos de abrazarte...

The Merry Old Land of Oz

Baile de fin de curso

¡Qué bien tenemos que trabajar para que nos de tiempo de preparar nuestro baile de fin de curso! ¿Lo conseguiremos? Ojalá podamos.

If I only had the nerve

If I only had a heart

The Gruffalo song!

Mercadillo solidario

Sin lugar a dudas, nuestro mercadillo solidario fue todo un éxito. ¡Qué puestos tan especiales teníamos y qué artículos tan originales y artesanales vendimos! Nuestra participación estuvo también a la altura y vendimos todos nuestros señaladores, juegos de posavasos y pendientes. ¡Y a muy buen precio! :-)

Gracias a todos, alumnado y familias, por vuestra participación. Y gracias a todos esos niños que además colaboraron en la venta de los artículos. ¡Por no decir a los que estuvieron transportando el mobiliario para que el mercadillo estuviera a punto en hora! GRACIAS.

Os dejo unas fotos de nuestro puesto antes de comenzar las ventas y de los artículos que vendimos.

Julia Donaldson

Julia Donaldson es la autora de The Gruffalo. Os dejo esta entrevista... ¿Qué tal? ¿Sabéis ahora algo más sobre ella? :-)

If I only had a brain

Y ahora nuestro querido scarecrow. Aprended bien la canción para después cantarla en karaoke. No miréis los subtítulos porque no coinciden con el sonido en este primer vídeo. En el karaoke sí.

Over the rainbow with lyrics

Como veo que os gusta tantísimo cantar esta canción, os dejo la versión de la película con subtítulos.

Felicidades, madres de 5ºA

Queridas madres de 5ºA:

Espero que os haya gustado el señalador con vuestro retrato que con tanto cariño los niños y niñas de la clase han hecho para vosotras. Si queréis acceder a una variedad más amplia de señaladores, os invito a visitar nuestro mercadillo solidario el próximo martes día 7. Además de señaladores, encontraréis en nuestro puesto posavasos y pendientes. Todos nuestros artículos estarán inspirados en Picasso.

¡Os esperamos!

Día del libro

¡Qué día tan especial y bonito tuvimos el pasado 23 de abril en nuestro cole! Tras acudir a un acto de centro en el que el AMPA nos obsequió con magníficas colecciones de libros que quedarán a disposición del cole para que todos vosotros las disfrutéis, Loli, junto a su gran ayudante Alberto, tuvo la gentileza de organizar una bonita sesión de trabajo en nuestra clase que hizo las delicias de todos.

Tras presentarse, y mientras nos contaba una experiencia previa como colaboradora en una clase de Infantil años atrás, nos entregó unos papelitos de colores para notas. Más tarde, indicaría su finalidad.


Algunas sonrisas se atisbaban cuando Loli contaba ciertos “malos usos” que algunas personas les daban a los libros: Matar mosquitos, calzar una mesa… ¡Por no hablar de quienes no saben pasar sus páginas con cariño o los tiran a la basura! “Los libros no se maltratan”, concluía nuestra invitada, dándonos ideas para alargar la vida de los libros e incluso hacerlos eternos: forrarlos con papel de periódico, donarlos a asociaciones…

La importancia de la entonación en la lectura y la de respetar los signos de puntuación fueron otros aspectos que Loli abordó en su intervención. Ejemplificaba su propósito con este sencillo ejemplo:

“El niño dice, Pepe no viene”
“El niño, dice Pepe, no viene”

Insistió nuestra invitada en una idea que para nosotros es fundamental: el aprendizaje lingüístico en el contexto. Es decir, aprender palabras o expresiones en situaciones que nos harán comprender de la mejor forma posible el significado y uso de esas palabras y expresiones. Sin duda, la lectura es generadora de contextos y por tanto, nos ayudará a ampliar el vocabulario. Loli nos sugería recordar al acostarnos alguna nueva palabra o expresión aprendida durante el día, a la vez que nos animaba a escribir una de ellas en uno de los papelitos de notas entregados para compartirla con los compañeros en el mural de clase “Palabras de la semana”. Esas “curiosidades para compartir”, como ella las llamaba, están teniendo éxito y espero que no decaiga el entusiasmo.

Después, Loli nos leyó un texto escrito especialmente para la ocasión por una persona muy cercana a ella y que la invitada se ha brindado a facilitarnos para que siempre podamos volver a él y recordarlo. Como broche final, nos enterneció “The fantastic flying books” y nos emocionaron las palabras de Loli, que abrió su corazón a nosotros de una forma muy especial.

Hicimos entrega a nuestra invitada de un señalador de libros firmado por toda la clase como recuerdo de tan bonita experiencia. Más tarde, nosotros nos hicimos otro para no olvidar nunca este día.


GRACIAS A TODOS CUANTOS HICIERON POSIBLE ESTE DÍA.

LOS LIBROS TIENEN ALMA (Texto leído por Loli en clase).

Cuando era tan solo una niña soñaba con las cosas que suelen soñar todas las personas pequeñas. Soñaba con volar muy alto y poder llegar de un lugar a otro del mundo en tan solo un segundo. Soñaba con poder ser invisible y enterarme de todos los secretos de los adultos de mi alrededor. Soñaba con poder detener el tiempo y ser un superhéroe. Pero día tras día, esos sueños se iban haciendo cada vez más difíciles de alcanzar y comprendí que era imposible, que jamás conseguiría nada de eso y dejé de soñar.

Pero un día, quizás el día más importante de toda mi vida, me sucedió algo increíble, algo que jamás he olvidado y que gracias a eso, he aprendido muchísimo: Me regalaron mi primer libro.

Al principio, no fue el regalo que más me gustó y tardé en apreciarlo algunas semanas, pero algo extraño pasó cuando lo abrí por primera vez. Lo primero que me llamó la atención fue su olor, ese olor tan particular que nunca antes había percibido. Entonces me pregunté, ¿de dónde vienen los libros? Pensaba que alguna persona en algún lugar del mundo escribiría muchos libros y los vendería a las tiendas para que alguien los comprara, y rápidamente pude observar que en la portada de mi libro había escrito: 3ª edición... ¿3ª edición?... Como no sabía qué significaba, le pregunté a mis padres. Ellos me explicaron que los libros tienen una vida muy larga hasta que llegan a las manos de los lectores. Un escritor o una escritora pasa meses, incluso años, escribiendo su libro. Después, lo presenta a una editorial, que es la encargada de decidir si publica o no el libro, y si lo elige, encarga una 1ª edición a una imprenta (es una fábrica donde las máquinas hacen muchas copias del libro, lo encuadernan y lo distribuyen por el mundo). Así, edición por edición.

Me pareció algo fabuloso saber que ese libro, antes de llegar a mis manos, había viajado tanto, que si hablara, tendría un millón de historias que contar sobre las personas a las que había conocido.

La explicación de mis padres me hizo pensar en otra cosa. ¿Pensaría el escritor del libro en mí cuando lo estaba escribiendo? Seguramente no pensaba en mí concretamente, pero me ilusionó la idea de saber que habría pensado en algún otro niño o niña como yo que en cualquier otro país se estaría haciendo las mismas preguntas que yo.

Empecé a leer el libro. Iba de aventuras, e inmediatamente me convertí en el pirata de esa historia. Mi objetivo era encontrar el tesoro y poder conseguir las monedas de oro para comprar un barco más grande y robusto con el que poder surcar los mares del planeta entero.

Me leí el libro en cuestión de días y en cuanto terminé, me di cuenta de algo muy importante: Leyendo, había aprendido a soñar.

He tenido una infancia muy interesante. He sido policía, pirata, princesa, detective, he viajado al espacio, París, Egipto… Y hoy que soy algo más mayor, sigo siendo todos esos personajes de los libros que leo.

Todos estos años me han hecho comprender que cada libro, cada tomo que ves, tiene alma. El alma de quien lo escribió, y el alma de quienes lo leyeron, vivieron y soñaron con él. Cada vez que un libro cambia de manos, cada vez que alguien desliza la mirada por sus páginas, su espíritu crece y se hace fuerte.